2009年，黄洁第一次动笔给同学们写信，她没想到，写信会成为一种习惯，陪伴她14年。

黄洁是细心的。她会在寒潮来临前告诉孩子们“天冷加衣”；她会记录下主动关灯的同学；她会表扬考试前一声不响把考试布置好的班长……

黄洁是快乐的。在班级这个小世界里，让她时刻牵挂的学生们，会亲切地喊她“黄妈”，调皮的“10后”，也会喊她“大黄”、“阿黄”。

(资料图片)

从第一届“叶子”班，到第二届的“乐智”班，到第三届的“繁星”班，到第四届的“笑草”班，学生送走了一届又一届，除了心里多了些许牵挂与不舍，黄洁，还是最初的黄洁。

挂在嘴边的“黄妈”

“班主任干不了惊天动地的大事，班主任的责任就是处理好同学们日常琐碎、点滴的小事。我的理念，是把一株小草，变成快乐的小草。”接受大河报·豫视频记者采访时，郑州市第十九初级中学语文教师黄洁这样说道。

黄洁带过的学生都知道，她喜欢给班级取一个特殊的名称，从第一届“叶子”班，到后来“乐智”班、“繁星”班、“笑草”班，每个班级都有自己的专属名称。从教14年，孩子们对黄洁的称呼也有变化：从最初的“阿黄”、“黄妈”，到现在的“大黄”。

称呼一直在变，师生情从未改变，黄洁始终是孩子们心里最依赖的老班，是孩子们每天挂在嘴边的“黄妈”。

黄洁曾在信里这样讲述自己的教育观：教育不是把小草变成参天大树，不是让星星成为太阳，而是让小草成为自信快乐、坚韧不拔的小草，让每个孩子成为积极向上、健康快乐的自己，成为独一无二、最好的自己。

黄洁的“读心术”

从最初的手写信，到现在的电脑写信，每周一信，14年里，黄洁先后为学生写下20余万字书信。在学生眼里，这些书信是“黄妈”写给自己的家书。

2009年，黄洁第一次动笔给同学们写信，她没想到，写信会成为一种习惯，陪伴她14年。

黄洁是细心的。她会在寒潮来临前告诉孩子们“天冷加衣”；会记录下主动替别人擦黑板的同学，主动关灯的同学；她会表扬班级里学习最刻苦的同学，考试前一声不响把考试布置好的班长……

黄洁是懂孩子的。曾经，班级里的小浩（化名）在课堂上说感觉自己发烧了，黄洁看一眼就知道他是因为考试分数下降导致的情绪低落。

“你先去量量体温，看看是不是发烧了？一会儿老师再跟你聊聊。”

在黄洁眼里，自己是孩子身边最亲近的人，不管学生遇到任何问题，自己必须做到的，是做好“黄妈”的角色，给孩子更多陪伴与关怀。

她曾在书信中引用梁晓声的哲言：文化是什么？是植根于内心的修养，是无需提醒的自觉，是以约束为前提的自由，是为别人着想的善良。告诉同学们，如何自省，成为一个修养极高的君子。

黄洁坦言，解惑，既解生活困惑，也解成长迷茫。最重要的是，将心比心化解孩子们的“少年维特之烦恼”。

“叶子”班的孩子回信了

孩子们毕业了，和黄洁的联系却从未间断。

进入高中后，孩子们会经常给黄洁发短信分享生活日常。无一例外，孩子们永远是报喜不报忧。

曾经的学生小洁（化名）在18岁生日这天，卡点给黄洁发了短信：“黄妈，今天是我18岁生日，特别开心，我想和你分享我人生中最重要的这一刻。”短短的几行字，看得黄洁眼泛泪花。

“叶子”班的浩宇（化名）也回信了。

“黄妈，我在高中给你长脸了，每次考试，我都是班里的前几名。我今年考上了湖北中医大学。”班级里曾经最调皮的孩子，也是最让黄洁放心不下的孩子，终于圆梦理想大学。

这一刻，黄洁深刻理解了“教师”这一职业的价值。

看惯了清晨6点的朝阳、深夜10点的星光。错过了儿子的生日，也错过了无数次的家庭聚会，可黄洁从未后悔最初的从教选择，她从未错过学生们的成长，从未辜负孩子们的那声“黄妈”。